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4岁娃英语启蒙经验分享:不踩坑进步快,这是最高效的英语启蒙

  今天给大家分享一个宝妈成功给孩子英语启蒙的故事,文中的主人公叫九月,尽管九月妈妈在文中反复提到给娃启蒙晚了,但4岁的九月在启蒙8个月后,进步显著,视频中跟妈妈用英语对答如流,她们是如何做到的呢?一起来看看九月妈妈的英语启蒙经验分享吧!

英语启蒙经验

  一、后知后觉英语启蒙路

  从九月出生开始,我的关注点里就完全没有“英语”这个词,给九月更多的是亲子阅读。

  大概是去年这个时候,九月爸爸说“你是不是应该重视一下英语,哥们家孩子背英语单词贼溜了”,还给我展示了一段小视频,被我嗤之以鼻,说上学后老师会教的。

  直到九月满4周岁,偶然的机会认识了阿卡索,才真正开始英语启蒙。(具体可查看儿童英语乐园《阿卡索外教网怎么收费?贵不贵?效果怎么样?》的相关介绍)

  上了一周的体验课,九月很喜欢这种儿歌+游戏的形式,就报了年课。8个月过去了,九月进步显著,但还远远不够——我们开始的太晚了。

  所以我经常“教育”那些孩子还很小的同事,要重视英语启蒙,最好在孩子还不会说话的时候就落实“OPOL”。

  二、一些谈不上经验的经验

  九月的英语启蒙开始的太晚,她已经是母语强势的孩子了,这种情况的启蒙真的很难做,一不小心就会变成英语教学。

  得益于马迪老师的讲座,九月的英语启蒙虽然晚,但却是全方位的。阿卡索英语的英文儿歌&游戏+各种英文原版绘本+2套分级读物及练习册+爱莎公主英文故事书+自然拼读练习,小盆友好忙,哈哈!

  首先,家长要做好功课。先于孩子掌握课程内容,对于拓展的内容要心中有数,这样可以根据情况灵活应对。孩子不熟悉的歌曲,除了听音频之外,要家长带着孩子多唱几遍。

  自己绘制的橡果

  其次,利用一切时间和手段进行听和说,全方位无死角进行磨耳朵。比如上完课外班开车回家的路上,我给她唱儿歌,请她挑错,很快就能和我一起唱了,这样无形中就增加了孩子输出的机会。日常生活中只要是自己会的,尽量用英语和孩子说。

  善于用一些小技巧提升孩子兴趣。女孩子喜欢的过家家游戏可以用英语陪孩子一起玩,也可以用英文模拟购物,在玩的同时又练习了英语和数学。

  亲子共读,寻找孩子喜欢的题材,喜欢爱莎公主,就导入冰雪奇缘的绘本。总之兴趣为主,润物细无声的学习英语。

  读过的英文绘本可以用其他的方式演练,比如《the wheels on the bus》,我用EMS外壳给九月做了一个公交车,她自己涂颜色,贴乘客,边唱歌边玩车上的小机关,开动脑筋,有很多可玩的形式。

  最近九月的幼儿园换了新的外教老师,要求班级群视频打卡完成英语作业。看到很多其他孩子的打卡作业,都是家长说中文,让孩子去说对应的英文,我觉得不是很可取。有一点沾沾自喜幸亏我遇到了阿卡索,避了很多坑。

  一个新的词语或者短句,孩子们学习的过程应该遵循听—说—读—写顺序。

  以wash hands为例,孩子学习的顺序应该是,家长说英语,孩子能做出正确的动作(洗手)→家长做动作,孩子能说出英文→在日常交流中,能说出吃饭前要wash hands→可以替换wash face/wash clothes等→认识相应的单词卡(从有图到无图)→单词描红。

  这个过程是一个自然的过程,在一点一滴的日常生活中,慢慢学会语言的自如使用。

  还有一些动词,一定要用动作给孩子演示,最典型的就是“jump”和“hop”,另外也包括一些延展,比如“walk”可以延展“walk the dog”。

  每天的记录和分析也很重要。数据是一切决定的基础。我每天都记录九月的学习内容和磨耳朵时间,以及出现的问题,便于及时调整,然后每周进行一次小规划。

  三、英语启蒙有苦更有甜

  比较了很多线上、线下的英语机构,我觉得阿卡索的模式最好,孩子的接受度很高。

  特别是听了马迪老师的几次讲座后,真正的体会到了,阿卡索是把英语教学转变成了英语启蒙,用体系化的理论和更具实操性的方式,落实到日常的亲子生活中。在这里也分享一下阿卡索价值188元的外教一对一免费试听课程:

  【https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm】(少儿英语)

  【https://www.acadsoc.com.cn/lps/fq.htm】(自选外教课程)

  游戏是孩子的天性,在游戏中自然而然的学习并应用英语,是符合孩子天性的。

  阿卡索倡导游戏化英语启蒙,并且把它做成了方便好操作的体系化课程。仅就这点而言,就不是一般的英语机构能比的。再一次感慨为什么不早点认识阿卡索啊!!!

  自从加入阿卡索的大家庭后,我们平时的游戏更加丰富多彩,亲子关系更紧密融洽,就连爸爸日常哼的小调都变成“walking walking”了。

  九月小盆友的课外读物更多了,家里的书柜愈发显得不够用,九月的时间也更加紧张,可是每天过的充实又愉悦啊!

  开始磨耳朵之后,爸爸反馈九月早晨起床不赖叽了,开开心心的穿裙子去上学,还会跟唱儿歌。磨耳朵一段时间后,九月的输出明显增多。

  虽然九月现在依然达不到全英交流,但是能听懂,能输出短句,也在积极尝试输出长句,单词量也在增长。

  最最重要的一点就是孩子保持着对英语的高度兴趣。对比那些因为不恰当的启蒙方式而产生抗拒情绪的孩子,九月这种积极参与的态度还是很让人欣慰的。

  其实上阿卡索的课,爸爸妈妈是很累的,要预习,要陪玩,要记录和总结。不像其他机构,尤其是线下,孩子送进去,家长在外边玩手机,甚至爷爷奶奶就能送孩子去上课,家长多么轻松自在。

  而我从九月开始在阿卡索学习,光英文笔记已经记了3本了。为了提升自己的口语,还买了好几本英语书。辛苦归辛苦,自己的英文绝对是进步了,算是意外的收获吧!

  自己给孩子做启蒙,不可避免会遇到各种问题。这时要能抗住压力,继续下去。比如语言的沉默期时,九月不开口说英语,我有过迷茫,她不开口我都不知道她能不能听懂。

  比如对于要不要翻译,真的挺纠结,不讲中文,孩子听不懂没兴趣,讲中文吧,又怕影响英语思维,用英文解释英文吧,得简单易懂,得提前准备。

  so,我家还是要用中文讲解孩子不懂的地方的,但是会尽量用游戏或者表演的形式去讲解,算是一点小小的弥补吧。其他同类情况的家长有好的方法可以一起交流啊。

  还有每个孩子都不一样,要结合自己孩子的情况进行适合的启蒙。马迪老师的讲座,我反反复复听了好几次,要点笔记补充了一次又一次。不断地琢磨适合九月的方式。

  其实也有想要偷懒的时候,一想到家长对于“工作”的态度会直接影响孩子今后的学习态度,就默默坚持下去了。

  我相信今天的辛苦付出,会在今后得到回报。说句矫情的话,孩子终会长大,慢慢的离我们而去,可以说从出生开始,孩子们就在学习如何离开我们,但这些在一起时珍贵的回忆绝对是我们的财富。

  四、关于时间

  估计这个年龄的孩子都面临时间不够用的问题。九月算是课外班比较少的孩子,只有音乐和舞蹈,但是每天大约1小时的练琴时间,再加上国学、数学、科普、历史、手工、运动等内容,每天的时间都不够用。

  但是办法总比问题多啊。拿磨耳朵来说,以前我总觉得没时间,现在早晨睁开眼睛就把阿卡索的磨耳朵小程序打开,基本上可以听一个循环。

  我家是爸爸送孩子上班车,请老师给爸爸开通磨耳朵音频的权限,这样就多了一个磨耳朵的时间了;

  晚上到家后就把近期读的英文绘本音频U盘插到音响上,在准备做饭或饭后整理时,孩子可以自己磨耳朵;基本上是背景音乐的模式,不影响其他活动。

  我们日常会遵守一些时间利用的原则:

  做好时间规划,像上文展示的周规划表;

  重要的事情优先处理,如放学回到家就练琴;

  固定时间做固定的事情,如每周末上午是户外运动时间,轮滑、公园自然科学科普等;

  有阿卡索课的日子就在晚饭后进行,没有的话就按照计划每天挑1-2个项目进行;

  睡前程序调整好,到点就上床。其实这一点我们做的不好,继续努力吧。规律的作息需要全家人的配合!

  最后想说的是,这个阶段依然是培养兴趣为主,在玩中学,“玩”包括家庭内的游戏、亲子阅读、也包括户外的运动和自然科学。我给自己的定位是陪玩者,以孩子开开心心的边玩边学为目标。以上就是宝宝英语启蒙经验的分享了,养娃路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索!与大家共勉!

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