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给孩子做了6年的英语启蒙教育,我总算找对了路

  近年来,越来越多的家长开始注重孩子的英语启蒙教育,而幼儿英语启蒙这块儿,想必大部分父母还是很头疼的。首先是不太懂得如何开启幼儿英语启蒙,其次是自己水平有限怕把孩子带沟里。

英语启蒙教育

  作为一个别人眼中昔日的学霸,我一直在坚持自我学习和提高,并且修正自己的教育观,在很多方面我都有足够的自信,陪着孩子在玩耍中学习,陪着孩子在阅读中成长,唯有一项不够自信,那就是英语。

  因为自己在求学的路上比较重理轻文,英语虽然不算差,但口语却是自己的弱项,特别是在外企工作时,多少还影响到了职场的晋升和发展;带着“多么痛的领悟”回归家庭后,我才开始重视起孩子的英语学习,这些年在孩子的英语启蒙上走了不少弯路,最近终于觉得又回到了正路,就和大家分享一些我的感受吧。

  一、英语启蒙和学习是有一条路线的,不能靠三分钟的热情

  记得一开始,我疯狂地囤了好多书,大人读的、孩子读的绘本,认真阅读、认真做笔记,自己还琢磨着练练亲子口语。每天给孩子放英文儿歌,把孩子抓过来读绘本给她听。折腾了一段时间,却因为各种原因没有坚持下去。和陪孩子玩益智玩具、读中文绘本、做运动比起来,这项工作看起来难度太高、成效太低,大人很难坚持下去,特别是当孩子也不能回应给你足够多的笑脸时,我的英语启蒙运动数次打响,却数次失败。

  英语和中文学习其实是一样的,需要大量的听说读写;孩子在每个阶段的能力也是不一样的,语感、词汇量、思维能力都很重要。

  在养老二的时候,我就改变了一下做法,不太去追求所谓的回报和输出,就是陪着孩子听纯正的英文儿歌,比如慢速英语儿歌“Super Simple Songs”,培养她们的辩音能力和语感;陪他们一起看看动画片,如“Word World”,让她们感知到英语单词是拼读出来的;陪她们翻翻、读读一些简单的英语绘本,如外研社出版的丽声系列。

  现在小的在英语的学习上其实比老大也落后不了不少,想来还是跟大量的输入有关。

  二、英语教学是需要方法的,自己“会”和“会教”,差的不是一个字

  在学龄前的启蒙和学龄后真正的学习又不是一回事了,我们目前所在的城市普遍是从三年级才开始学英语,为了不至于和大城市的小朋友差太多,我自告奋勇地准备给孩子补课。

  一个暑假,我和孩子把沪版的一年级教材过了一遍,因为有的内容在学校的双语课上也有涉及,孩子还是觉得挺简单的。但是真当我拿出试卷,准备检测一下孩子的应试能力时,问题出来了。

  我很难理解孩子为什么做不出那些看起来那么简单的题目,孩子也很苦恼,自己为什么听不懂也看不懂那些题目。在鸡飞狗跳的陪读过程中,我们收获的都是沮丧。孩子甚至很明确地表达出“我不喜欢学英语,我学不好英语的”的态度,这真是让我抓狂。

  幸好,一位做英语教学的邻居及时纠正了我的做法,也挽救了孩子对英语学习的兴趣。这终于让我意识到,自己会和会教,还差了十万八千里呢。把自己不擅长的事情,交给专业的人,是一种明智的选择。

  三、输出需要时间,家长需要多一些耐心和鼓励,更需要多一些手段

  在经过了半年线下的小班教学后,孩子对于英语学习的兴趣和效率都得到了提升,她在学校的双语课上也表现得更为积极和自信,还成为了小小领读员。学校里简单的听力测试也能得到满分,但是我知道孩子的听力其实是弱项,主要原因还是缺少英语环境。毕竟,儿歌也好,绘本也好,试卷测试也好,那都不是生活化的语言,孩子还是缺少互动练习。

  于是我们再次尝试了一种新的教学模式,在阿卡索在线少儿英语体验线上1对1的外教模式,作为英语学习的一种手段。

  孩子第一次上外教课,明显带着紧张和兴奋。之前,我们好多次在小区里遇到老外,孩子想去打招呼又不敢去,而这次真的要和外教们对话了,她是激动的、忐忑的。然而真的到了上课的时候,孩子的紧张情绪很快就被外教用热情和鼓励赶跑了,剩下的是专注、投入和享受。课后,孩子很欣喜地跟我分享她的体验,说自己虽然有一些错误,但是外教老师都没有批评她,只是鼓励她去跟读、去纠正,而且外教还隔着屏幕跟她give me five,把她逗得开心不已。

  几次课下来,孩子也逐渐形成了自己的一套学习模式。她会主动地去完成预习、练习等学习任务,会把学习的内容记在自己的小本本上,主动来找我询问这个怎么读、那个是什么意思。她也会跟我分享她上课的体会,她觉得这堂课自己表现得如何,外教怎么样。更让我觉得欣喜的是,她以前遇到不会,或者听不懂、读错了的时候会有情绪,而现在就会坦然地想:这些都是学习路上的必经之路,是合理的存在,也更理解学习就是要靠反复练习、各种练习才有成果。

  于是,阿卡索外教网的学习已经成为孩子学英语最主要的手段之一。除了学校一周两节的双语课,线下一周2次的中教课,她特别期待一周2~3次的阿卡索外教1对1在线课程,也更愿意在课余时间里,每天主动去花一些时间阅读、复习。我觉得这是一种很好的补充,让孩子能够全面去吸收教学内容,兼顾应试和口语交际。

  所以如果条件允许,真的可以让孩子尝试多一些方法去学习英语。特别是在教育资源没有那么丰富的城市,有更专业的平台和外教团队,让我们的孩子都能享受到互联网带来的便利。如果你也想体验一下,可以让孩子也来体验看看哦:【https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm】(少儿英语)

  以上就是关于孩子英语启蒙教育的一些经验分享了,总的来说,英语启蒙是一个漫长的过程,需要大量持之以恒的、有效的输入。我们需要怀着一颗有爱的、愿意等待的心,陪伴孩子度过尽可能多的亲子阅读时间,让孩子在享受听故事的过程中学习英语。

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